PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) MATERI AKIDAH AKHLAK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 NOLING

Skripsi ini membahas penerapan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII 1. Pada kondisi awal terlihat kurangnya aktivitas dan hasil belajar siswa yang tercermin
dari perilaku siswa saat pembelajaran berlangsung. Penelitian bertujuan untuk menganalisis keterlaksanaan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 1
Noling. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Spencer Kagan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan
melibatkan 21 orang siswa sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, lembar aktivitas siswa, dan tes hasil belajar yang kemudian dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari hasil rata-rata aktivitas belajar siswa dari 48,75% di siklus I menjadi 94,26% di siklus II. Dan rata-rata hasil belajar dari 71,3% di
siklus I menjadi 92,8% di siklus II. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Noling.

Kata Kunci: Model Inside Outside Circle, Aktivitas Belajar, hasil belajar, Akidah Akhla