EVALUASI APLIKASI SIELKA DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI MIN 2 TANA TORAJA

Digitalisasi pelaporan kinerja ASN merupakan langkah strategis dalam meningkatkan kinerja guru di madrasah. Aplikasi SIELKA dikembangkan sebagai sistem presensi dan pelaporan kinerja harian yang digunakan oleh Kementerian
Agama Kabupaten Tana Toraja. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi implementasi SIELKA melalui model Human Organization Technology Fit (HOT-Fit) serta menganalisis dampaknya terhadap peningkatan kinerja guru di MIN 2 Tana Toraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan guru ASN, kepala madrasah, operator madrasah, dan tim teknis aplikasi, observasi lapangan, serta studi dokumentasi berupa log presensi dan Laporan Kinerja Harian (LKH) guru selama periode Agustus–November 2025. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada dimensi Human Fit, guru
memiliki persepsi positifterhadap penggunaan SIELKA, didukung oleh kemudahan
penggunaan dan literasi digital yang memadai. Pada dimensi Organization Fit, dukungan kebijakan, supervisi aktif pimpinan, pendampingan teknis, serta budaya kerja disiplin dan akuntabel berperan signifikan dalam keberhasilan implementasi sistem. Sementara itu, pada dimensi Technology Fit, aplikasi SIELKA dinilai stabil,
informatif, dan responsif, meskipun masih ditemukan kendala teknis yang bersumber dari faktor jaringan dan akurasi GPS. Implementasi SIELKA berdampak positif terhadap peningkatan kedisiplinan, keteraturan administrasi, dan akuntabilitas kinerja guru. Dengan demikian, aplikasi SIELKA dinilai efektif dalam mendukung peningkatan kinerja guru di MIN 2 Tana Toraja.

Kata Kunci: SIELKA, HOT-Fit, Evaluasi Sistem Informasi Manajemen, Kinerja Guru, Transformasi Digital Madrasah