STRATEGI GURU BIMBINGAN KONSELING DAN ORANG TUA DALAM MENANGANI SLOW LEARNER SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH BATUSITANDUK

Skrifsi ini membahas tentang Strategi Guru Bimbingan Konseling Dan Orang Tua Dalam Menangani Slow Learner Siswa di Madrasah Tsanawiyah Batusitanduk Kec. Walenrang Utara Kab. Luwu. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk strategi guru BK dan orang tua dalam menangani slow learner siswa di Madrasah Tsanawiyah Batusitanduk dan apa kendala dalam melaksanakan
strategi guru BK dan orang tua dalam menangani slow learner siswa di Madrasah Tsanawiyah Batusitanduk. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk strategi guru BK dan orang tua dalam menangani slow learner siswa di Madrasah
Tsanawiyah Batusitanduk. Untuk mengetahui kendala dalam strategi guru BK dan orang tua dalam menangani slow learner siswa di Madrasah Tsanawiyah Batusitanduk.
Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pedagogis. Penulis menggunakan teknik pengumpulan data, antara lain: observasi dengan melakukan pengamatan langsung pada subjek yang menjadi sasaran penelitian yang
berhubungan dengan masalah yang diteliti, interview dengan melakukan wawancara untuk mengumpulkan data, dan dokumentasi dengan mengumpulkan data yang bersumber dari arsip atau dokumen yang ada hubungannya dengan
penelitian ini. Sumber informasinya adalah Guru BK, Orang Tua Siswa dan siswa yang ada di Madrasah Tsanawiyah Batusitanduk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kerja sama antara guru BK dan orang tua diwujudkan melalui komunikasi intensif, pemberian panduan belajar kepada orang tua, pemberian dukungan motivasi dan semangat belajar, dukungan psikososial, serta kolaborasi yang menyeluruh. Namun demikian, dalam pelaksanaan strategi tersebut terdapat beberapa kendala, di antaranya keterbatasan waktu, kurangnya pemahaman orang tua terhadap kebutuhan anak slow learner, keterbatasan fasilitas penunjang belajar, serta hambatan dalam komunikasi antara
pihak sekolah dan orang tua.

Kata kunci : Strategi, Kerja Sama, Slow Leaner, dan kendala.