Safitri, Safitri (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DADU BERGAMBAR BERBASIS MODEL AUDITORY INTELLECTUALY REPETITION UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SDN 381 KANAN KABUPATEN LUWU. Diploma thesis, Universitas Islam Negri Palopo.

[thumbnail of Skripsi Safitri] Text (Skripsi Safitri)
SKRIPSI SAFITRI.pdf

Download (16MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui analisis kebutuhan; mengetahui desain; mengetahui validitas; mengetahui praktikalitas; dan mengetahui uji efektivitas media pembelajaran dadu bergambar berbasis model auditory
intellectualy repetition (AIR) dalam upaya melatih keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 381 Kanan Kabupaten Luwu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan atau biasa disebut research and development (RND) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap:
Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Penelitian ini dilakukan di SDN 381 Kanan, Kabupaten Luwu. Subjek penelitian ini yang pertama adalah validator dan subjek kedua adalah guru dan siswa kelas V di SDN
381 Kanan Kabupaten Luwu yang terdiri dari 18 siswa. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif dalam kegiatan pembelajaran. Guna mendapatakan data yang dibutuhkan, maka digunakan teknik pengumpulan data
yaitu observasi, wawancara, angket/kuesioner, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian dari analisis data pembahasan menunjukkan bahwa: Analisis kebutuhan dari produk yang dikembangkan, yakni analisis masalah dan analisis kebutuhan siswa dan guru. Desain terdiri dari rancangan awal yaitu
menentukan tujuan pembelajaran dan pembuatan langkah-langkah perancangan pembuatan media. Validitas terdiri dari validator ahli media dengan skor 87%, ahli bahasa memberikan nilai 90%, dan ahli materi memberikan nilai 92%
dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas siswa melibatkan 18 siswa memperoleh nilai 88% dan hasil praktikalitas dari wali kelas V dengan nilai 94% dengan kategori sangat praktis. Uji keefektifan diperoleh rata-rata skor pretest siswa adalah 69,72% kategori efektif dan rata-rata posttest adalah 88,88% dengan kategori sangat efektif.

Kata Kunci: Media pembelajaran, dadu gambar, model AIR, keterampilan berbicara, ADDIE, cerita fiksi malin kundang.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: 300 Ilmu sosial > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Dahniar Abdullah
Date Deposited: 27 Apr 2026 07:23
Last Modified: 27 Apr 2026 07:23
URI: http://repository.uinpalopo.ac.id/id/eprint/12379

Actions (login required)

View Item
View Item