PENERAPAN E-MODUL MATERI INDAHNYA SALING MEMAAFKAN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 23 BATARA

Skripsi ini membahas tentang penerapan e-modul dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada materi indahnya saling memaafkan untuk meningkatkan hasıl
belajar peserta didik kelas VI SDN 23 Batara Kota Palopo. Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mengetahui penerapan e-modul materi indahnya saling memaafkan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di kelas VI; 2) untuk mengetahui penerapan e-modul materi indahnya saling memaafkan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama Islam untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik
kelas VI di SD Negeri 23 Batara. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model penelitian Kemmis dan Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian dilaksanakan di SD
Negeri 23 Batara dengan subjek penelitian, yaitu peserta didik kelas VI yang berjumlah 18 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik, tes, serta dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan e-modul materi akhlak terpuji berdampak signifikan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik pada setiap siklus pembelajaran. Pada tahap pra-siklus, nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebesar 35 dengan tingkat ketuntasan 0%. Pada siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 65 dengan ketuntasan belajar sebesar 11%, dan pada siklus II nilai rata-rata kembali meningkat menjadi 76,1 dengan tingkat ketuntasan mencapai 94%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penerapan e-modul
materi indahnya saling memaafkan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik secara bertahap dan berkelanjutan.

Kata Kunci: E-Modul, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam, Penelitian Tindakan Kelas, Sekolah Dasar