PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 1 PALOPO

Skripsi ini membahas tentang Peran Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pelaksanaan supervisi akademik dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMP Negeri 1 Palopo; (2) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan supervisi di SMP Negeri 1 Palopo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelaksanaan supervisi akademik di SMP Negeri 1 Palopo menunjukkan bahwa koordinasi, bimbingan, kepemimpinan
kelompok, dan evaluasi yang konstruktif saling mendukung dalam meningkatkan profesionalisme guru. Dengan pendekatan yang sistematis dan kolaboratif, diharapkan kualitas pendidikan di sekolah ini dapat terus meningkat, memberikan dampak positif bagi siswa dan masyarakat. Dan Profesionalisme guru di SMP Negeri 1 Palopo mencakup pemahaman mendalam tentang siswa, penguasaan
bidang ilmu, serta kemampuan untuk merencanakan dan melaksanakan pembelajaran dengan baik. Ketiga, aspek ini saling terkait dan berkontribusi pada
kualitas pendidikan yang diberikan, serta membantu siswa mencapai potensi terbaik mereka. Pemahaman yang mendalam tentang faktor-faktor pendukung dan
penghambat pelaksanaan supervisi di SMP Negeri 1 Palopo sangat penting. Dengan mengidentifikasi dan mengatasi penghambat, serta memanfaatkan faktor pendukung, sekolah dapat merancang strategi yang lebih efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pengembangan profesional guru.

Kata Kunci : Supervisi Pendidikan, Profesional Guru