PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN FIQIH SISWA KELAS VIII DI MTS BAJO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Quiz Team untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Bajo juga untuk mengetahui hasil peningkatan hasil belajar yang diperoleh siswa melalui penerapan model pembelajaran Quiz Team siswa kelas VIII MTs Bajo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan model pembelajaran Quiz Team
yang terdiri dari dua siklus dan seterusnya dimana setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yang harus diselesaikan meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Bajo Tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif deskriftif. Hasil penelitian menunjukkan Pembelajaran menggunakan Quiz Team dapat
meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Fiqih di MTs Bajo. Hasil belajar siswa yang sebelum diterapkannya Quiz Team belum memenuhi kriteria standar ketuntasan minimal (KKM) namun setelah diterapkan model
Pembelajaran problembased learning hasil belajar siswa meningkat, terlihat pada peningkatan ketuntasan belajar pada setiap siklus yang dilalui. Penggunaan model pembelajaran Quiz Team dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Fiqih. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata nilai sebelum diterapkannya model pembelajaran Quiz Team adalah 64, banyaknya siswa yang mendapat nilai diatas 70 (KKM) adalah 44%. Dari hasil siklus I rata-rata memperoleh nilai 69, banyaknya siswa yang mendapat nilai diatas 70 adalah 56%, hasil observasi aktifitas siswa adalah 66% (baik) dan hasil observasi aktifitas guru 77% (baik). Setelah siklus II diperoleh rata-rata nilai 82, siswa yang mendapat diatas 70 adalah 92% atau sebanyak 23 siswa dari 25 siswa, hasil observasi aktifitas siswa adalah 88% (Baik sekali) dan hasil observasi aktifitas guru 94% (Baik sekali).

Kata Kunci: Penerapan, Model Pembelaran, Quiz Team Hasil Belajar