PENGELOLAAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN \GURU PRODUKTIF DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 PALOPO

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan struktur dan mekanisme pengelolaan MGMP Guru Produktif di SMK Negeri 2 Palopo, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pengelolaan terkait implementasi Kurikulum
Merdeka, serta merumuskan strategi peningkatan efektivitas MGMP. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi terhadap wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan guru produktif anggota MGMP, kemudian dianalisis dengan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan MGMP Guru Produktif berjalan melalui fungsi manajemen yang mencakup perencanaan program, pengorganisasian, pelaksanaan
kegiatan kolaboratif, serta pengawasan dan evaluasi. Faktor pendukung utama meliputi dukungan pimpinan sekolah, budaya kolaborasi antarguru, dan kebijakan pemerintah yang mendorong implementasi Kurikulum Merdeka. Faktor
penghambat mencakup keterbatasan sarana dan prasarana, partisipasi sebagian guru yang masih rendah, serta pemahaman konsep Kurikulum Merdeka yang belum merata. Strategi yang diterapkan mencakup penguatan koordinasi, peningkatan pelatihan dan pendampingan guru, pemanfaatan teknologi digital untuk fasilitasi kerja MGMP, serta pengembangan jejaring kerja sama dengan dunia usaha dan dunia industri. Penelitian ini menyimpulkan bahwa MGMP Guru Produktif berperan strategis sebagai wahana kolaborasi profesional yang mendukung keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran produktif. Pengelolaan yang optimal selaras dengan nilai manajemen pendidikan Islam berupa musyawarah, amanah, tolong-menolong, dan kemaslahatan, sehingga berkontribusi pada peningkatan profesionalisme guru dan efektivitas pembelajaran. Rekomendasi meliputi standardisasi prosedur kerja MGMP, penguatan kapasitas digital, dan pemantapan kemitraan dengan pemangku kepentingan eksternal untuk memastikan keberlanjutan dan pemerataan mutu.

Kata Kunci: Pengelolaan MGMP, Guru Produktif, Kurikulum Merdeka Manajemen Pendidikan Islam, SMK Negeri 2 Palopo