Rahmadani, Resqi Digrah Suci (2025) PENERAPAN METODEROLE PLAYING PADA MATERI AKHLAK TERPUJI UNTUK MENGURANGI KEBOSANAN KELAS V DI SD NEGERI 44 RAMPOANG KOTA PALOPO. Diploma thesis, Universitas Islam Negri Palopo.
Resqi Digrah Suci R. Skripsi (1).pdf
Download (4MB)
Abstract
Skripsi ini membahas tentang Penerapan Metode Role Playing Pada Materi Akhlak Terpuji Untuk Mengurangi Kebosanan Kelas V di SD Negeri 44 Rampoang Kota Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bagaimana aktivitas belajar peserta didik kelas V melalui penerapan metode Role Playing
pada materi akhlak terpuji. 2) mengetahui apakah penerapan metode Role Playing pada materi akhlak terpuji dapat mengurangi kebosanan kelas V. Jenis Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK),
lokasi penelitian di SD Negeri 44 Rampoang Kota Palopo. Waktu penelitian pada tanggal 15 Juli s/d 31 Juli 2025, dengan dua siklus setiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas V SD Negeri 44 Rampoang
Kota Palopo yang berjumlah sebanyak 20 orang. Data diperoleh dari hasil angket dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif
dan analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Aktivitas belajar peserta didik mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, dimana pada siklus I mencapai persentase 88% dengan kategori (baik) kemudian mengalami peningkatan pada siklus II aktivitas belajar peserta didik mencapai 94% dengan kategori (sangat baik), pada siklus II peserta didik telihat lebih bersemangat dan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran melalui metode Role Playing. 2) Penggunaan metode Role Playing pada materi akhlak terpuji terbukti dapat mengurangi kebosanan belajar kelas V, pada pra siklus hasil angket terkait kebosanan belajar
peserta didik kelas V mencapai persentase 85%. Setelah dilaksanakan penelitian pada siklus I melalui penerapan metode Role Playing, hasil angket pernyataan terkait kebosanan belajar peserta didik berkurang menjadi 40%. Setelah dilakukan perbaikan dan penyesuaian pada siklus II, hasil angket terkait kebosanan belajar peserta didik berkurang menjadi 15%.
Kata Kunci: Akhlak Terpuji, Kebosanan, Metode Role Playing
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Ilmu sosial > 371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Program Studi S-1 Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Dahniar Abdullah |
| Date Deposited: | 31 Dec 2025 02:00 |
| Last Modified: | 31 Dec 2025 02:00 |
| URI: | http://repository.uinpalopo.ac.id/id/eprint/12075 |
