PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI BACAAN DAN TATA CARA SALAT KELAS III SD NEGERI 042 RADDA

Kurangnya pemahaman siswa terhadap buku pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 042 Radda disebabkan oleh buku yang ketebalan dan isinya yang kurang menarik sehingga membuat peserta didik merasa malas untuk membuka atau membaca buku pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran yang dirancang memiliki daya tarik berupa gambar yang sesuai dengan materi pembelajaran sehingga diharapkan mampu menarik perhatian dan meningkatkan hasil belajar peserta didik agar lebih mudah dalam memahami materi bacaan dan tata cara salat dengan baik dan benar. Jenis penelitian menggunakan penelitian pengembangan Reseach and Development (R&D). Model penelitian yang digunakan adalah model
pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Desiminate). Penelitian pengembangan modul pembelajaran memiliki batasan penelitian yaitu hanya sampai pada tahap pengembangan tanpa ada tahap penyebarluasan. Teknik
pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, serta angket validasi. Teknik analisis data menggunakan metode analisis deskriptif kuantitatif dengan skala likert untuk menilai validitas produk. Tahap pengembangan meliputi define dilakukan dengan menganalisis kebutuhan siswa. Tahap design meliputi pemilihan media, serta perancangan
modul. Pada tahap develop, modul divalidasi oleh ahli materi, media, dan bahasa, kemudian direvisi berdasarkan saran validator dan dihitung menggunakan skala likert. Tahap disseminate tidak dilakukan dalam penelitian. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memperoleh persentase validasi media sebesar 75%, validasi bahasa 75%, dan validasi materi 75%, sehingga dikategorikan sebagai "valid" dan “layak” untuk diimplementasikan. Adanya modul pembelajaran diharapkan bisa diimplementasikan dipenelitian selanjutnya.

Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Bacaan Dan Tata Cara Salat, Pengembangan