PENGARUH PENGGUNAAN CHAT GENERATIVE PRETRAINED TRANSFORMER (CHAT GPT) TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI PALOPO

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Penggunaan Chat Generative Pre-Trained Transformer (Chat GPT) terhadap Kualitas Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Agama Islam di Universitas Islam Negeri Palopo. Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui penggunaan Chat GPT pada mahasiswa pendidikan agama Islam di UIN Palopo; (2) Untuk mengetahui kualitas pembelajaran pada mahasiswa
pendidikan agama Islam di UIN Palopo; (3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan Chat GPT terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa pendidikan agama Islam di UIN Palopo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan agama Islam angkatan 2023 yang berjumlah 127 orang dengan teknik pengambilan sampel menggunakan rumus yamane menghasilkan sebanyak 56
sampel penelitian. Data diperoleh melalui instrumen angket dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Penggunaan Chat GPT pada mahasiswa pendidikan agama Islam di UIN Palopo termasuk dalam kategori kurang yang
memperoleh nilai persentase sebesar 54% dengan frekuensi sebanyak 30 dari 56 responden; (2) Kualitas pembelajaran mahasiswa pendidikan agama Islam di UIN Palopo belum berjalan secara optimal yang memperoleh nilai persentase sebesar 63% dengan frekuensi sebanyak 35 dari 56 responden; (3) Terdapat pengaruh positif antara penggunaan Chat GPT terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa pendidikan agama Islam di UIN Palopo dengan perolehan nilai signifikansi < nilai probabilitas atau 0,000 < 0,05 dan nilai Thitung > Ttabel atau 6,290 > 1,67356 artinya H0 ditolak dan H1 diterima yang dinyatakan bahwa penggunaan Chat GPT berpengaruh signifikan terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa pendidikan agama Islam di UIN Palopo dan besarnya pengaruh yang diperoleh dari R square adalah sebesar 42,3%.

Kata Kunci: Penggunaan Chat GPT, Kualitas Pembelajaran, Mahasiswa PAI, UIN Palopo