PENGARUH KESEJAHTERAAN TERHADAP MOTIVASI MENGAJAR GURU MENGAJI DI KECAMATAN WALENRANG TIMUR KABUPATEN LUWU

Skripsi ini mengkaji pengaruh kesejahteraan terhadap motivasi mengajar guru mengaji di Kecamatan Walenrang Timur, Kabupaten Luwu. Tujuan penelitian meliputi: mendeskripsikan tingkat kesejahteraan guru mengaji, mengetahui tingkat
motivasi mengajar mereka, serta menganalisis pengaruh signifikan kesejahteraan terhadap motivasi mengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan desain ex-post facto, melibatkan seluruh guru mengaji sebagai populasi sekaligus sampel penelitian, berjumlah 47 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan angket, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan
inferensial dengan bantuan Microsoft Office Excel dan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesejahteraan guru mengaji, berdasarkan tiga indikator utama yaitu kesejahteraan ekonomi, sosial, dan psikologis, berada
pada kategori tinggi, dengan rata-rata persentase 81%. Temuan ini menunjukkan bahwa guru mengaji merasa cukup terpenuhi secara ekonomi, memiliki dukungan sosial, dan berada dalam kondisi psikologis yang baik. Selanjutnya, penelitian menemukan bahwa motivasi mengajar guru mengaji berada pada kategori sangat tinggi, dengan persentase total 93%. Tingginya motivasi ini tercermin dalam
komitmen kuat, dorongan internal, serta dukungan eksternal berupa penghargaan dan insentif yang diterima. Analisis inferensial menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara kesejahteraan dan motivasi mengajar. Variabel kesejahteraan memberikan kontribusi sebesar 32,1% terhadap peningkatan motivasi mengajar guru mengaji. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa tingkat kesejahteraan memiliki peran penting dalam mendorong semangat dan komitmen guru mengaji dalam melaksanakan tugas pembelajaran di Kecamatan Walenrang Timur.

Kata kunci: Kesejahteraan, Motivasi Mengajar, Guru Mengaji