GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEPUASAN KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PALOPO

Penelitian ini membahas gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kepuasan kerja guru di SMP Negeri 3 Palopo. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan, menganalisis, dan mendeskripsikan gaya kememimpinan yang
diterapkan kepala sekolah dan untuk mengetahui kepuasan kerja guru di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah guru dan staf. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sementara teknik analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan empat gaya kepemimpinan, yaitu: (1) demokratis, terlihat dari
pelibatan guru dalam musyawarah dan pengambilan keputusan sebagaimana ditunjukkan dari pernyataan guru yang merasa pendapatnya dihargai; (2) partisipatif, tampak dari keterlibatan guru dalam perencanaan program sekolah dan
penyusunan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil observasi dan dokumen rapat; (3) transformasional, tercermin dari kemampuan kepala sekolah memberikan
motivasi, teladan, dan pembinaan yang berpengaruh pada peningkatan semangat kerja guru; serta (4) instruksional, dibuktikan melalui supervisi rutin, pemberian arahan langsung terkait proses pembelajaran, dan evaluasi administrasi guru.
Penelitian ini juga menemukan bahwa tingkat kepuasan kerja guru berada pada kategori baik, meskipun masih terdapat kendala berupa keterbatasan sarana prasarana seperti LCD proyektor di beberapa ruang kelas. Secara keseluruhan,
penelitian menyimpulkan bahwa kombinasi gaya kepemimpinan yang tepat, khususnya gaya demokratis dan transformasional, memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kepuasan kerja guru di SMP Negeri 3 Palopo.

Kata Kunci: Gaya Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Kepuasan Kerja Guru