PENERAPAN MEDIA KINCIR ANGKA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN KELOMPOK A DI TK AISYIYAH JAMBU KECAMATAN BAJO KABUPATEN LUWU

Penelitian ini berfokus pada upaya meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4–5 tahun melalui penerapan media Kincir Angka di TK Aisyiyah Jambu Kecamatan Bajo, Kabupaten Luwu. Kemampuan kognitif merupakan aspek penting
dalam perkembangan anak usia dini karena berkaitan dengan kemampuan berpikir logis, mengenal simbol angka, dan memahami konsep bilangan. Hasil observasi awal menunjukkan bahwa sebagian anak masih mengalami kesulitan dalam mengenal simbol angka, membedakan angka 6 dan 9, serta menyusun urutan angka 1–10. Media Kincir Angka dipilih karena bersifat menarik, interaktif, dan dapat membantu anak belajar angka dengan cara yang menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri atas 10 anak kelompok A di TK Aisyiyah Jambu. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menilai kemampuan kognitif anak yang meliputi pengenalan angka dan simbol angka+, kemampuan mengingat angka,
mengelompokkan benda sesuai bilangan, memahami konsep ganjil-genap, serta menyusun urutan angka 1–10. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dengan membandingkan hasil capaian pada setiap siklus.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kognitif anak setelah penerapan media Kincir Angka. Pada pra-siklus, persentase capaian perkembangan anak sebesar 40% dengan mayoritas kategori mulai berkembang (MB). Setelah penerapan siklus I meningkat menjadi 54%, dan pada siklus II mencapai 71%, dengan sebagian besar anak berada pada kategori berkembang
sesuai harapan (BSH) dan berkembang sangat baik (BSB). Temuan ini membuktikan bahwa media Kincir Angka efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini melalui kegiatan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan menyenangkan.

Kata Kunci: Anak Usia Dini, Kemampuan Kognitif, Kincir Angka, Penelitian Tindakan Kelas.