IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VI FASE C SDN 24 TEMMALEBBA KOTA PALOPO

Penelitian ini membahas tentang implementasi model kooperatif group investigation dalam pembelajaran keterampilan menulis teks eksplanasi siswa
kelas VI Fase C di SDN 24 Temmalebba Kota Palopo. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation; (2) menjelaskan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa setelah diterapkannya model tersebut; dan (3) menjelaskan dan menentukan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation yang tepat digunakan dalam menulis teks eksplanasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan jenis penelitian Kualitatif Deskriptif. Data diperoleh melalui observasi/pengamatan, wawancara kepada ketiga informan (kepala sekolah, guru kelas VI, dan siswa kelas VI), dan dokumentasi terkait dengan fenomena yang diteliti. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dalam keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas VI Fase C SDN 24 Temmalebba Kota Palopo telah terlaksana dengan
baik melalui enam tahap, yaitu pembentukan kelompok, identifikasi topik, perencanaan investigasi, pelaksanaan investigasi, presentasi hasil, serta evaluasi dan refleksi. Setelah penerapan model ini, siswa mampu menunjukkan keterampilan menulis teks eksplanasi dengan struktur yang lengkap (pernyataan umum, deretan penjelasan, dan interpretasi) serta menggunakan kaidah kebahasaan yang sesuai, seperti konjungsi kausalitas, kronologis, kata benda dan istilah teknis. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa model group investigation sangat cocok diterapkan karena mendorong partisipasi aktif, kolaborasi, dan berpikir kritis siswa. Model ini dapat dilaksanakan melalui investigasi langsung dan juga dapat dikombinasikan dengan variasi yang menarik atau pendekatan lain untuk memperkuat efektivitas pembelajaran.

Kata Kunci: Model Kooperatif Group Investigation, Keterampilan Menulis, Teks Eksplanasi