ANALISIS FAKTOR KESULITAN MENULIS KALIMAT EFEKTIF UNTUK MENYAMPAIKAN GAGASAN DAN INFORMASI PADA SISWA KELAS IV SDN 101 LAUWO KABUPATEN LUWU TIMUR

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menulis kalimat efektif untuk menyampaikan gagasan dan informasi dengan jelas. Siswa masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide, memilih kata, menyusun struktur kalimat, dan penggunaan ejaan dan tanda baca yang tidak tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesulitan menulis kalimat efektif yang dialami siswa, menganalisis faktor-faktor penyebab kesulitan siswa dalam menulis kalimat efektif dan mengetahui upaya guru dalam membantu siswa mengatasi kesulitan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian deskriptif. Lokasi penelitian adalah SDN 101 Lauwo Kabupaten Luwu Timur, yang dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2025. Subjek penelitian terdiri dari guru wali kelas IV dan siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk kesulitan siswa dalam menulis kalimat efektif meliputi kesalahan dalam pemilihan kata, ejaan, penggunaan tanda baca, struktur S-P-O-K yang tidak lengkap dan gagasan yang belum tersampaikan dengan jelas. Faktor kesulitan siswa dalam menulis kalimat efektif terdiri dari faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi minat belajar, rendahnya motivasi belajar, keterbatasan penguasaan kosakata, rendahnya konsentrasi, daya ingat dan daya tangkap, serta kemandirian belajar. Sedangkan faktor eksternal meliputi metode pembelajaran, strategi pembelajaran, lingkungan belajar, dan lingkungan keluarga. Adapun upaya guru dalam mengatasi kesulitan tersebut yaitu dengan menuliskan kembali struktur kalimat efektif secara kontekstual, memberikan contoh konkret, serta memotivasi siswa untuk menulis secara mandiri.

Kata Kunci: Faktor Kesulitan, Menulis Kalimat Efektif, Gagasan dan Informasi