فاعلية وسيلة الصندوق السري لتنمية فهم الجملة الإسمية لطلبة الصف الثامن فى المدرسة الثانوية بمعهد التربية الإسلامية الحديثة داتوك سليمن قسم البنين فالوف

ABSTRAK
Sarmilawati, 2026, “Efektivitas Media Kotak Rahasia dalam Meningkatkan
Pemahaman Kalimat Siswa Kelas VIII Mts Pondok Modern Datuk Sulaiman
Bagian Putra Kota Palopo”. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Agama Islam Negeri
Palopo. Dibimbing oleh Mustafa, S.Pd.I., M.Pd.I. dan H. Alfan Putra, Lc.,
M.A.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media kotak rahasia dalam
meningkatkan pemahaman kalimat bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Pondok
Modern Datuk Sulaiman Bagian Putra Kota Palopo. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen (one group pretest–posttest
design). Sampel penelitian berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi
observasi, tes, angket, dan analisis dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji
paired sample t-test untuk mengetahui perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah
perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman
kalimat siswa setelah diterapkan media kotak rahasia. Nilai rata-rata pre-test siswa
sebesar 48 meningkat menjadi 80 pada post-test. Hasil uji t menunjukkan nilai t
hitung sebesar 28,1 lebih besar daripada nilai t tabel sebesar 2,034 pada taraf
signifikansi 0,05. Dengan demikian, hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nol
ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa media kotak rahasia efektif dalam
meningkatkan pemahaman kalimat bahasa Arab siswa. Penggunaan media kotak
rahasia mampu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, menarik, dan
menyenangkan sehingga membantu siswa memahami struktur kalimat bahasa Arab
dengan lebih baik.
Kata Kunci: Efektivitas, Media Kotak Rahasia, Kalimat jumlah ismiyyah
س
ABSTRACK
Sarmilawati. 2026. The Effectiveness of the Secret Box Media in Improving
Students’ Understanding of Arabic Sentence Structure at the Eighth Grade of
MTs Pondok Modern Datuk Sulaiman, Boys’ Division, Palopo City.
Undergraduate Thesis, Arabic Language Education Study Program, Faculty
of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University of Palopo.
Supervised by Mustafa, S.Pd.I., M.Pd.I. and H. Alfan Putra, Lc., M.A.
This study aimed to examine the effectiveness of the Secret Box media in improving
students’ understanding of Arabic sentence structure at the eighth grade of MTs
Pondok Modern Datuk Sulaiman, Boys’ Division, Palopo City. This research
employed a quantitative approach with a pre-experimental design using a one-group
pretest–posttest model. The sample consisted of 34 eighth-grade students. Data
were collected through observation, tests, questionnaires, and analysis of
documentation. The data were analyzed using a paired sample t-test to determine
differences in students’ achievement before and after the implementation of the
Secret Box media. The results of the study revealed a significant improvement in
students’ understanding of Arabic sentence structure after the use of the Secret Box
media. The mean pre-test score was 48, which increased to 80 in the post-test. The
result of the t-test showed that the calculated t value was 28.1, which was higher
than the t table value of 2.034 at the 0.05 significance level. Therefore, the
alternative hypothesis was accepted, while the null hypothesis was rejected. These
findings indicate that the Secret Box media is effective in enhancing students’
understanding of Arabic sentence structure. Furthermore, the use of the Secret Box
media creates a more active, engaging, and enjoyable learning environment, which
supports students in comprehending Arabic sentence patterns more effectively.
Keywords: Effectiveness, Secret Box Media, Arabic nominal sentence
ع

ف

امللخص
مية فهم اجلملة اإلمسية لطلبة ن ، "فاعلية وسيلة الصندوق السري لت ٢٠٢6 سارميالوات،
الصف الثامن يف املدرسة الثانوية مبعهد الرتبية اإلسالمية احلديثة داتوك سليمان قسم
البنني فالوفو ".رسالة جامعية، شعبة تدريس اللغة العربية، كلية الرتبية والعلوم الرتبوية،
جستري ، و املشرف اجلامعة اإلسالمية احلكومية فالوفو. ابملشرف األول مصطفى املا
، الليسناس، املاجستري ا الثاين، احلاج ﷴ ألفان بوتر
مية فهم اجلملة اإلمسية ن ﻫذا البحث إىل معرفة فاعلية وسيلة الصندوق السري لت يهدف
لطلبة الصف الثامن يف املدرسة الثانوية مبعهد الرتبية اإلسالمية احلديثة داتوك سليمان قسم
البنني فالوفو. اعتمد البحث املنهج الكمي ابستخدام التصميم شبه التجرييب بنموذج
طالبا من ٣٤ ذات االختبار القبلي والبعدي. وتكو ّ نت عينة البحث من حدة اجملموعة الوا
الصف الثامن. ومج م عت البياانت من خالل املالحظة، واالختبارات، واالستبانة، حتليل
) للعينات املرتابطة ملعرفة الفروق بني t املستندات. ومت حتليل البياانت ابستخدام اختبار (
وبعدﻫا. وأظهرت نتائج البحث وجود حتس ّ ن ملحوظ يف يلة وس قبل تطبيق ال لطلبة نتائج
بعد استخدام وسيلة الصندوق السري، حيث بلغ متوسط لطلبة فهم الرتاكيب اللغوية
يف االختبار البعدي. كما بي ّ نت نتائج اختبار 8٠ ، وارتفع إىل ٤8 درجات االختبار القبلي

(t أن القيمة احملسوبة بلغت ) عند ٢.٠٣٤ من القيمة اجلدولية البالغة ، وﻫي أكرب ٢8.١. وبناء ً على ذلك، ق مبلت الفرضية البديلة ور م فضت الفرضية الصفرية، ٠.٠٥ مستوى الداللة
مما يدل على أن وسيلة الصندوق السري فع ّ الة يف حتسني فهم الرتاكيب اللغوية يف اللغة
، وجذابة، وممتعة، تساعد نشطة تعليمية . كما ت مسهم ﻫذه الوسيلة يف خلق بيئة لطلبة العربية
على استيعاب أمناط اجلملة العربية بصورة أفضل. لطلبة
فهم اجلملة اإلمسية صندوق سري، ، فاعلية املفتاحية: ا